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小学语文单元教学中语文要素的有效落实

在“新课标”育人理念引领下,要求语文教师遵循教材编排特点与学生身心发展规律,不断增强课程实施的情境性和实践性,促进学生学习方式的变革,并以单元主题为导向,学习任务为驱动,落实语文要素,体现教学连贯性与适宜性,满足学生核心素养发展需求。基于此,小学语文教师应立足于“新课标”基础之上,善于以语文要素为线索,单元主题为载体开展教学活动,解决教学中“学什么”和“怎么学”的问题,帮助学生习得正确的学习方法及习惯,拓展其语文学习空间,提高语文学习能力,促使学生发展变得愈发全面且均衡。

新工科视域下电子信息类专业人才培养研究

电子信息类专业是工科专业的重要组成部分,也是传统工科专业的延续和拓展。新工科对电子信息类专业建设以及人才培养提出了崭新的要求,电子信息类专业人才培养面临着前所未有的挑战。为了加快新工科体系建设,提高电子信息类专业人才培养质量,技工学校有必要集中精力全面改革电子信息类专业人才培养模式,实施以学生为中心,以能力培养为主线的科学有效、可持续的新工科创新人才培养体系,紧跟时代步伐。本文重点从新工科教育的研究现状、新工科视域下电子信息类专业人才培养模式改革需求以及新工科视域下电子信息类专业人才培养探索与实践三方面展开论述,以期为电子信息类专业人才培养提供崭新的思路和方法,同时,希望对其他院校有一定的借鉴与参考价值。

核心素养视域下教育戏剧在高中英语教学中的应用

在核心素养视域下,如何面向全体学生,将戏剧与教育结合,组织教育戏剧改编、表演和评价活动,改变重讲授轻表达的英语教学理念,推动高中英语教学改革,成为教师提升英语教学质量的重要问题。本文简述教育戏剧的内涵,分析核心素养下教育戏剧在高中英语教学中的应用价值,并围绕利用微课教学视频、抓住课堂教学环节、开展课外交流评价三个方面,将课前、课上与课后教学活动串联起来,探讨教育戏剧在高中英语教学中的应用策略。

边疆少数民族地区小学留守儿童教育问题思考

留守子女是中国经济飞速发展和转轨过程中产生的新型社会群体,特别是在少数民族地区。由于很多家长选择了外出打工,使得他们长期处于亲子分离状态,这也使小学生无法得到家长的教育和关怀,在成长过程中会面临各种各样的问题。本文将以此为切入点,从不同方面对小学留守儿童的教育问题进行思考和研究,以供参考。

项目化教学模式下初中数学教学研究

传统的初中数学教学模式存在着教学形式化、内容单一、实效性差等缺点,使学生很难将课本上的理论知识转化为现实的能力。项目化教学是一种有别于传统的教学方式,它强调的是以人为中心,师生在项目的指导下进行的教学活动。在初中数学教学中,项目化教学就是把传统的理论教学转化为问题求解的动态学习,使数学知识和生活联系起来。本文将以初中数学课程为例,对该学科项目化教学模式的应用展开研究,以供参考。

中职卫校班主任德育教育与班级管理的研究

本文针对中职卫校班主任实施德育教育与班级管理存在的主要问题进行研究,以问题为导向,通过提高班主任队伍建设,创新管理模式,将德育教育融入班级管理工作,贯穿到中职学生学习教育全过程,使班主任开展德育教育工作常态化,探索中职班主任实施德育教育与班级管理的新办法,落实立德树人根本任务,促进学生健康成长成才。

爱国主义教育在大中小学一体化实践教学中的探索——以兰州地区大中小学为例

思政课是一项重要的育人工程,需要从德智体美劳五个方面对学生进行持续不断的思想引导。针对不同年龄阶段学生的思想特征,坚持“以学生为中心”的教育理念,立足学校,挖掘本土红色文化、历史传统文化、民族文化等,不断丰富大中小学思政课的内涵,实现大中小思政课实践教学的不断创新,实现思政小课堂与社会大课堂紧密结合,实现思政课教书育人的作用。

黑龙江省体育中考增设冰雪项目对教学影响的研究

本课题研究基于中国冰雪运动不断普及和发展的背景下,深入探究将冰雪项目加入中小学体育课程中的应用价值和影响。文章通过探究冰雪项目教学资源的配备、师资队伍的建设、教学模式的创新等方面,以期为冰雪运动在教育领域中的推广提供参考和借鉴。

探究煤矿巷道维修中的安全问题及应对策略

煤矿生产首先要做的就是安全措施,而煤矿巷道维修又是煤矿安全的重要一环,因此,要准确理解煤矿巷道维修的含义,明确煤矿巷道维修的重要性,并制定出行之有效的对策和措施,以确保煤矿的安全。

综放综采混合开采技术在煤矿开采中的应用

煤矿是全球主要的能源资源之一,其开采对于国家经济和能源安全至关重要。然而,传统的采煤方法存在许多问题,如资源浪费、安全隐患以及环境污染等。综放综采混合开采技术作为一种新兴的采煤方法,具有资源高效利用、安全高效等优势,逐渐引起了广泛关注。故此,文章结合现代化煤矿开采的实际情况,重点分析了综放综采混合开采技术以及其在煤矿开采中的具体应用,旨在为相关工作人员提供借鉴参考。