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基于“以赛促学 以赛促教”的动物医学实验教学改革

动物医学是一门实践性很强的专业,在课程设置中实验教学是一门重要的实践教学环节。本研究针对动物医学实验教学中存在的问题,结合学科特点和专业发展趋势,对动物医学实验教学改革提出建议,促进实验教学改革,提高学生综合素质。近年来,我国经济持续增长、社会不断进步、人们生活水平不断提高。在畜牧行业高速发展的背景下,国家对动物医学专业人才的需求量也在不断增加。本研究通过对目前动物医学实验教学中存在的问题进行分析,提出了以赛促学、以赛促教的改革建议,为培养具有创新意识和实践能力的高素质畜牧兽医人才提供参考。

工匠精神融入高职校党建育人实践研究——以杭职友嘉学院为例

高职校是培养高素质技术技能型人才的主阵地,杭职友嘉学院积极探索党建引领下的“工匠精神”育人新路径,推进党建和中心工作“双融合、双促进”,本文通过相关理论和实践总结,明晰“工匠精神”融入高职校党建育人实践的必要性和具体实践路径,共同打造基于“精于工、匠于心、践于行”的工匠文化育人体系,实施“匠心”培育工程,培养出具有“工匠精神”的高素质技术技能型人才。

河南民办院校大学英语教师课程思政素养提升路径探究

大学英语教师课程思政素养是提高大学英语教学质量和外语人才培养质量的关键。本研究探讨了大学英语课程思政教学目标和内涵,并根据河南民办院校的办学模式、师资构成、生源特点等编制大学英语教师课程思政素养现状和发展需求问卷。通过对教师的课程思政主观认识、教师具备的专业知识、院校保障机制等方面进行调研,有针对性地探索大学英语教师课程思政素养提升路径。

高职院校心理健康教育课程思政体系构建

高职院校是培养应用型人才、高技能型人才的关键。高职院校学生心理特点与本科院校学生存在差异。本文梳理了高校心理健康课程思政的研究发展优势与不足,探讨高职院校心理健康教育课程思政的体系构建以及内容模式,以期对增强高职院校心理健康教育课程思政工作的实效性提供参考。

新工科背景大学数学信息化教学改革探索实践

基于新工科背景下,对大学数学这门课程提出了更多新的要求,更加注重其时代性、科学性和应用性。大学数学作为大学教育体系中的一门重要基础课程,针对如何做好大学数学教学成为当前每一位大学数学教师所面临的主要探讨话题。基于此,本文就新工科背景下大学数学的信息化教学改革展开了详细分析与讨论,希望对相关教育工作者有所借鉴和参考。

哲学视域下的高等数学教学

高等数学中蕴含着丰富的哲学思想,比如“有限与无限”“常量与变量”“曲与直”“量变与质变”等矛盾双方对立统一规律;“否定之否定定律”,“从认识到实践的马克思辩证唯物主义思想”,在教学时要注重挖掘哲学思想方面的素材,要渗透哲学思想的教育需要从以下 4 方面着手进行:1. 适当讲解数学史;2. 有效设计数学课程教学目标;3. 教师主动学习哲学原理;4. 进行多元化的教学评价。

BOSPPPS 教学模式在急诊临床护理教学中的应用研究——以 G 省医科大学一附院急诊科为例

本研究旨在探讨 BOSPPPS 教学模式在急诊临床护理教学中的应用效果。采用随机对照试验设计,将 120 名实习护生分为实验组(n=60)和对照组(n=60)。实验组接受 BOSPPPS 教学模式的干预,对照组接受传统教学模式的干预。通过期末考试和问卷调查评估教学效果。实验组在理论成绩、操作成绩、教学满意度等方面均高于对照组(P

传统文化与中职语文教育的有效融合研究

在当前社会变革迅速的背景下,传统文化与中职语文教育的有效融合成为了一个备受关注的话题。这不仅涉及到如何更好地传承和弘扬中国传统文化,还关系到如何培养学生的文化自信、人文情感和创新能力。本文的研究旨在深入探讨中职语文课程中传统文化教育的渗透与实施,旨在为教育界、教师和学生提供有益的参考,以促进传统文化在中职语文教育中的有机融合与传承。

立德树人视角下的初中德育教育生活化路径研究

教育是人类发展过程中的重要环节,其中德育教育更关乎一个人的健康发展与社会的安定团结,在整个教育体系中占据重要地位。但在实际教育过程中,德育教育的生活化存在一定的问题,特别是在执行力度上存在一定的桎梏,因此本文将从德育教育生活化的现状、存在的问题以及对应的解决措施几个方面展开研究,希望通过本文的研究可以对德育教育生活化的落地产生一定的意义。

探究推动党史学习教育与高校思政课的深度融合

中国共产党栉风沐雨、砥砺奋进走过 103 年,这 103 年是栉风沐雨,开天辟地的建党史;这103 年是艰苦斗争,冲锋陷阵的抗日战争、解放战争史;这 103 年是自力更生,筚路蓝缕的社会主义初级阶段的历史:这 103 年是匡正国事,改革敝俗的改革开放史;这 103 年是如日方升,日新月异的社会主义发展史。在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。