提高初中《道德与法治》课堂教学实效性的策略研究
随着新一轮课程改革的实施，我国越来越重视学生的道德品质修养，《道德与法治》课是学校对学生进行教育的一门重要课程。当前，我国初中《道德与法治》课程教学效果有所提高，但依然存在着教育主体意识欠缺、教学目标不够清晰、教学案例质量不高、教学情境缺乏体验等问题，需要采取教育主体自身进行改变、采用生活化的教学模式、充分挖掘教学资源、注重学生的情境体验等措施，切实提高初中《道德与法治》课堂教学的实效性。
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“双高”建设背景下 1+X 证书制度的书证融通实践探索——以长沙商贸旅游职业技术学院为例
1+X 证书制度是国家在职业教育领域的一项重要创新改革举措，同时也是“双高”建设的重要任务之一。长沙商贸旅游职业技术学院依托“双高”建设项目，采取了包括加强顶层设计、培育双师教师、运用激励措施、提供制度保障、环境保障、经费保障的六项有效措施，并通过修订专业人才培养方案实现书证融通、重构专业课程体系实现课证融通、改变专业教学模式实现教培融通、改革专业课程评价考核模式实现两考融通的四项融通方法等实践探索，有力地推进 1+X 证书制度的书证融通，取得了显著的成效。
探究课程思政视域下的高职英语教师教学团队创新发展
本文以课程思政视域下高职英语教师教学团队创新发展策略为研究主题，首先阐述了课程思政的概念，然后分析了课程思政对高职英语教师专业能力提出的要求，最后探索出了“提升对课程思政教学的重视、提升英语和思政教学能力、挖掘英语教材中的思政元素、重新构建英语教师专业身份、开发高职英语‘第二课堂’”等几点策略，以期为高职英语教师提供参考。
职业体能融入中职体育课程的实践研究 ——以广州市医药职业学校为例
结合本校专业和学生实际，对标中等职业学校课程标准及专业人才培养方案，通过对目标群学生的问卷调查与分析，根据未来职业需求和学生身心健康发展方向，根据职业特点与职业体能提升为依据，通过专家筛选有效训练指标构建我们医药类职业体能课程特色，并开展实验班与对照班进行教学实施，实验班教学训练效果明显，学生在课堂教学反馈较好，职业体能课程融入到中职体育课堂，对学生今后的职业体能需求以及掌握的体能锻炼方法，具有非常重要的社会职业分工下个体体能发展的意义。
新媒体视阈下高校理想信念教育的创新路径
新媒体技术的不断发展，推动着高校理想信念教育模式的更新。作为高校理想信念教育的重要载体，新媒体具有传播迅速、内容丰富、交互性强等特点，在一定程度上提升了理想信念教育的时效性和针对性。然而，新媒体在为高校理想信念教育提供更多便利的同时，也带来了新的挑战。如何在新媒体视阈下，创新高校理想信念教育的路径，增强大学生对社会主义核心价值观和中国特色社会主义道路的认同，是当前高校亟待解决的问题。基于此，本文从分析新媒体对高校理想信念教育的重要性入手，提出创新高校理想信念教育路径的建议，以供参考和借鉴。
核心素养视域下高中英语阅读教学中文化意识培养探究
英语阅读是高中教学过程中的重要组成部分，也是学生学习的重难点。教师在高中英语阅读教学中，有意识地培养学生的文化意识，可以更好地帮助学生理解相关文本内容，同时也能够提升学生的语言能力和人文素养。所以在教学中，教师要重视对学生文化意识的培养，通过改变自我意识、挖掘教育资源、引导互动体验等方式，帮助学生理解文本内容，形成正确的世界观、人生观和价值观。本研究主要点明了目前英语阅读教学中文化意识培养的现状，分析了核心素养视域下高中英语阅读教学中文化意识培养的重要性，进而探讨了在阅读教学过程中培养学生文化意识的可行性策略，以期更好发挥英语阅读教学的功能和价值，为广大教师在高中英语阅读教学中培养学生的文化意识提供一定的参考。
探究“产出导向法”融入到大学外语思政教学的重要性
“产出导向法”理论中知识输出作为驱动力，知识输入促成外语习得，皆在弥补大学外语教学“重学轻用，学用分离”的不足。通过将产出导向法融入到大学外语课程思政教育中可以更好地发挥其促学作用，让学习者在掌握外语技能的同时，更好地理解和认同本国及目标国家的文化、历史和价值观等，进而提升学习者的综合素养且开阔国际视野。
关于高校设计素描教学课程设置的思考
设计素描是设计类课程中的必修课，它有别于传统素描训练。在教学过程中，学生能够学习掌握组织与安排画面的方法，训练学生主动地认识对象和创造新对象，逐步培养学生的设计能力。设计素描以其自身的特点和优势，能够依托专业的课程训练设置，在培养学生的理性思维和创新意识上发挥着重要作用。
互联网时代下红色瑞金的思想政治教育模式创新思考
本论文以互联网时代下红色瑞金的思想政治教育模式创新为研究主题，探讨了在数字化、网络化背景下如何更好地传承和弘扬红色瑞金思想，培养青少年的思想品质和价值观。在互联网时代，信息传播和获取的便捷性为思想政治教育带来了新的机遇，同时也带来了挑战。通过综合运用线上线下相结合的教育模式、个性化教学和互动式学习等创新方法，红色瑞金思想政治教育得以更加精准地触达受众，激发学习者的兴趣，培养他们的思辨能力和社会责任感。
社区红色文化融入高校学生思想政治教育的路径研究
红色文化是中国共产党领导人民进行革命斗争的历史遗存，具有深厚的历史底蕴和重要的教育价值。将社区红色文化融入高校学生思想政治教育，对于提高大学生的思想觉悟、培养爱国主义精神、增强社会责任感具有重要意义。本文通过分析社区红色文化融入高校学生思想政治教育的现状和问题，提出了相应的解决路径，以期为高校学生思想政治教育工作提供参考。