魅力中国

互联网时代高职院校老同志离退休工作的创新路径探究

随着信息技术的迅猛发展,互联网已经渗透到社会的各个角落,深刻改变着人们的生活方式和工作模式。在这样的时代背景下,高职院校离退休工作也面临着前所未有的机遇和挑战。离退休老同志作为高职院校的重要组成部分,他们的工作经验、人生智慧以及精神风貌,对于学校的发展和社会进步具有重要意义。因此,如何借助互联网的力量,创新离退休工作的模式和方法,提高离退休工作的质量和效率,已成为高职院校面临的重要课题。传统的离退休工作模式往往依赖于线下的活动和服务,存在着信息传递不及时、服务效率不高、资源利用不充分等问题。而互联网技术的运用,为离退休工作提供了全新的可能。

工程测量工作中无人机遥感技术的应用研究

在基础设施建设投资规模不断扩大和信息技术高速发展的背景下,工程测量工作的技术水平也得到了不断提升。在进行工程测量的过程中,相关单位开始应用无人机遥感技术等更加先进的技术手段。在本文中,将首先针对工程测量和无人机遥感技术的概念进行简单阐述。以此为基础,研究无人机遥感技术的优势和应用场景,并提出工程测量中提高无人机遥感技术应用水平的建议。通过本研究,希望能够促使无人机遥感技术在工程测量中得到更加有效的应用。

基于项目驱动的设计流程与方法课程教学改革研究

本文以数字媒体艺术专业设计方法与实务课程为例,采用了项目驱动的教学方法来帮助学生掌握设计的基本流程和方法,培养学生的洞察能力以及分析能力。同时通过设计方法和工具的讲解及运用,精析翔实的案例,帮助学生开拓思维,建立系统观念,能够对现有服务系统进行准确的分析并提出创意构想。让学生了解数字媒体在设计流程的角色担当,包括如何进行需求挖掘,设计方案的调研,明确数字媒体产品定位与确定产品设计构成框架,再依据用户相关信息决定具体设计制作方案, 并在产品完成制作产出时, 对该产品进行验证设计成效的评估程序。

湘西苗族剪纸艺术特征分析

湘西苗族地处中国的西南边陲,地理环境复杂多变,民族风情浓郁,素有“中国的最后一片净土”之称,在这片富饶而神秘的土地上,苗族人民世代生活,以其独特的生活方式、丰富多彩的文化传统而闻名于世。作为苗族文化的重要组成部分,剪纸艺术在湘西地区得到了特殊的发展与传承。然而,伴随着现代化的发展和文化交流的加深,湘西苗族剪纸艺术面临着日益严峻的挑战,亟须对其进行系统深入的研究与保护。基于此,文章旨在通过对湘西苗族剪纸艺术的深入研究和分析,揭示其独特的艺术特征和价值所在,为保护和传承这一珍贵的非物质文化遗产提供有力的理论支撑和实践指导。

数字时代背景下承德市社会福利院档案管理的发展对策研究

信息化的发展背景对各行各业的工作提出了全新的要求,积极推动档案数字化建设是信息化发展和大数据技术在档案管理领域的直接体现。由此可见,探索从传统档案管理工作向现代化档案管理工作迈进,实现档案管理工作的转型升级发展已经成为档案管理领域无法回避的话题。而也正是这样的时代背景在带来机遇的同时,也增加了很大的挑战。本文首先明确了数字时代背景下推动社会福利院档案管理发展的背景和意义;接下来指出社会福利院档案数字化建设的价值和作用;随后以实证研究研究的方式,指出当前数字时代背景下社会福利院档案管理发展面临的困境;最后从人员保障、资金保障和制度保障三个层面提出了数字时代背景下社会福利院档案管理发展的对策和建议。

基于初中地理新课程逻辑的教学重构策略探讨

现在时代在快速变化,为了可以更好地适应时代对人才综合素质的要求,我国推进了素质教育,《义务教育地理课程标准(2022年版)》是在适应21世纪人才培养需求的时代背景下制定发布的,对新课程改革具有指导意义。现在知识飞速发展,每个学科之间联系都比较紧密,对于现在只是单一学习一个方面的人才已经不能满足现在时代的发展,我国现在更加需要多方面人才,对于课程也进行了一些改革,培养学生综合科目的发展。文章通过“五体”方式理解新课程理念:“体要”立足地理学科核心素养培养目标;“体悉”立足主题式地理课程架构;“体察”立足现实生活中的地理要素;“体悟”强调学生自主学习,倡导深度学习和终身学习;“体探”多元评价方式。根据此基础,从教师的教学创新、学生的学习革命、课程资源的开发与利用、新型教学文化的创造等方面,提出新课程逻辑下的教学重构策略。

如何构建新形势下高校学风建设的长效机制

本文聚焦于新时代下高校学风建设的长效机制,通过详细剖析当前高校学风的现状及其存在的问题,深入揭示了不良学风的具体形态与核心原因,进一步地,探究了影响高校学风建设的多维因素,并针对这些因素,提出一套科学而系统的应对策略。基于此,本文的核心目的在于,通过这些策略,促进高校培养出具备高素质的知识型人才,从学风建设的问题及表现出发,深入探讨了相应发展策略,期望推动高校构建出积极、健康的学风环境,全面提升学生综合素质。

基于大单元视域的初中生物学教学探究

大单元教学是当前初中生物学教学的重要方向,它以学科核心素养为目标,以大概念为统领,整合课程内容,形成有逻辑、有层次、有结构的教学单元。这种教学方式有助于学生形成系统化的生物学知识体系,提升其学科核心素养,培养其科学思维和科学探究能力。本文将从大单元视域出发,对初中生物学教学进行探究。

高职院校学生心理危机成因及干预研究

身处快速变革的时代,高职院校学生频发各种心理问题甚至心理危机。学生心理危机不仅影响到本人身心健康,还对校园平安造成隐患,已是一个不可忽视的社会问题。文章通过探索高职学生心理危机成因,提出构建心理危机联动干预机制策略,以期有效提高学生心理健康水平,减少学生心理危机事件的发生。