高职院校培育新时代好青年的教学与实践育人路径——以《思想道德与法治》课程为例
以《思想道德与法治》课程为例，高职院校新时代好青年的教学育人路径应着眼于新时代好青年“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的品质，结合课程中绪论、人生观、理想信念、中国精神和社会主义道德等相关教学内容来展开，在教学中帮学生把舵人生航向、激发处事魄力、淬炼坚韧品格、涵养行动决心；实践育人路径即将相关的教学知识要点融入实践课堂和学生社团活动，注意做到实践课堂回归实践属性，第二课堂育人功能充分发挥、丰富社团社会实践活动等。