新医科背景下基于 OBE 理念的中医院校医学生自主学习能力培养研究 ——以“人体形态学”教学设计为例
在新医科的背景下中医药院校医学生自主学习能力的培养有助于满足党和国家对培养精医学、懂科技、善创新的卓越医学人才的新要求。因此，本文以中医院校护理专业重要基础医学课程“人体形态学”为例，在 OBE 理念的指导下，以提高学生自主学习能力为目的，根据对课程内容以及学情的分析，对本课程的教学内容、教学目标、教学过程、以及教学评价进行改革与设计，构建“以学生为主体，以教师为主导”的新型教学模式，本课程的教学设计在我校实际教学中具有良好的可行性，有效提升了学生自主学习能力，为中医院校其他课程的教学设计提供借鉴经验。