魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年8期
线上与线下教学深度融合混合教学模式的研究——全面实现学生为主体教学模式的设计与实现
中文摘要：为改变传统教学模式下教师为课堂的主体，学生的分数由教师评定的问题，本文通过课程教学具体实施过程进行现状分析，从改革教学模型、转变教学方法，重视学生为课堂主体等方面提出的相关建议，从而获得了本课程改革的新模型方法，希望为相关专业教学教育改革提供一些参考价值。
关键词：
线上线下；学生主体；教学改革
作者：李鹏
作者单位：黑龙江外国语学院，黑龙江 哈尔滨 150500
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年8期
页码：42-44
由 万方数据 知识聚合服务平台收录