小学道德与法治教学中培养小学生素养与社会责任感的路径 探讨
小学道德与法治教育是培养未来社会公民的关键环节，旨在帮助学生建立正确的价值观和法治观，培养社会责任感。本论文以探讨在小学道德与法治教学中如何有效培养小学生的素养与社会责任感为主题，通过分析教学方法、教育资源、学校文化等多个方面，提出了一系列具体可行的培养路径。通过这些方法的实施，将有助于培养小学生积极向上的品德，增强社会责任感，为未来的社会建设奠定坚实基础。
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红医精神结合抗疫精神融入医学院校英语课程思政的内涵与 实践探索
本文阐述了在中央苏区时期中国共产党红色医疗卫生工作实践孕育形成的伟大的“红医精神”的内涵及在抗击新冠病毒感染斗争中的“抗疫精神”的内涵；论述了红医精神结合抗疫精神融入医学院校英语课程思政的意义与实践探索的方法、路径。外语教育承担了“立德树人”的根本任务，在医学院校外语教育中把红医精神结合抗疫精神融入外语课程的育人目标，用外语讲中国故事，能突出医学院校的育人特色、对培育出更多政治坚定的卓越医生具有重要的现实意义。
新时期小学数学教师如何培养学生的核心素养研究
随着社会的发展和教育改革的不断推进，培养学生的核心素养成为教育界的热门话题。作为数学教师，我们肩负着培养学生数学素养的重要使命。然而，在新时期，传统的数学教学模式已经无法满足学生全面发展的需求，因此，我们亟需探索一种更加有效的方法来培养学生的核心素养。本文旨在研究新时期小学数学教师如何培养学生的核心素养。基于此，本文对新时期小学数学教师如何培养学生的核心素养进行了分析研究，并且提出了一些策略方式，希望可以对相关从业教师起到参考的作用，同时也希望可以为数学教育改革提供一些理论支持和实践经验，推动数学教学朝着更加科学、有效的方向发展。
加强和改进高校网络思想政治教育的路径探讨
随着我国信息网络技术的不断发展，高校对思想政治教育的开展普遍开始尝试网络教学的新方式，我们在研究理论、教育载体等方面都取得了一定的成效，但是仍存在重视不够、在实践中互动性与时效性不佳、教育载体建设落后等主要问题。针对目前存在的一些问题，本文将从课程体系、教师队伍等多个角度对加强和改进高校思想政治教育的现实路径进行探讨。
试论精细化管理在建筑工程监理中的应用
建筑工程监理在整个工程周期中起到重要的监管、协调和保障作用，对工程质量、进度和成本的把控至关重要。然而，传统的监理模式往往存在工作流程不规范、信息传递滞后、风险防控不够全面等问题，导致工程质量和安全隐患。精细化管理被提出作为一种解决方案。精细化管理强调数据驱动、过程优化、风险预警和资源调配等方面的管理措施，通过精准的监测和分析提高监理工作的效率和准确性。基于此，本篇文章对精细化管理在建筑工程监理中的应用进行研究，以供参考。
测绘地理信息技术在国土空间规划中的应用思考
空间规划对我国的空间进步至关重要，它也是所有开发项目的基础，对于塑造环保的生产、生活模式以及促进生态文明的构建都扮演着无法被取代的关键角色。测绘地理信息科学技术因其稳定性、即时性以及精确度的高度，在获取数据的过程中表现出丰富的多样性和相辅相成的特点，使得它在处理各种数据类别时具有良好的适用性，从而使其成为支持空间规划的理想选择。经由收集、梳理和解读地理信息资料，我们能够获得关于土地资源使用和分布的科学支持，并且能够在某种程度上给出土地空间设计的各种方案。
国际商务专业核心课的点线面联动思政元素导入实践探索研 究报告
跨境电商、市场采购等新业态新模式是外贸发展的有生力量，也是国际贸易发展的重要趋势。随着国家扶持国际商务包括跨境电商政策的密集出台推动更多的企业开始进入这一新兴领域，尤其是跨境电商越来越受到传统企业的重视，成为企业转型发展的重要选择。因此，国际商务相关专业被各大高校青睐，纷纷开设相关专业和相关课程。在国际局势微妙、摩擦加剧的大趋势下，在国家课程思政的大背景下，国际商务专业尤其是核心课如何在教授相关专业知识和技能的同时，加强对学生思政教育显得尤为重要和迫切。
道桥施工中钻孔灌注桩技术的运用
钻孔灌注桩施工技术是我国道路桥梁工程施工中的一项重要技术，需要结合道桥工程的实际情况对其技术进行选择与优化。本研究将以钻孔灌注桩技术为研究对象，就钻孔灌注桩技术在道桥基础处理、桥墩和桥台基础中的应用进行分析，并结合实际的工程案例探讨钻孔灌注桩技术的施工流程，帮助提升我国道桥工程钻孔灌注桩技术的整体质量，帮助企业获得健康稳定地发展。
“五育并举”背景下的小学语文教学策略研究
现阶段的小学语文教学体系不断健全，各项创新教学理念也在积极地应用，目的是提高教学的质量，帮助学生在成长的过程中得到有效的指导，降低学生的学习压力。“五育并举”理念的应用，打破了小学语文教学的局限性思维，引导教师从不同的角度教育学生，对学生做出正确的锻炼，加强学生的综合分析，让每一个学生找到适合自己的学习方向。小学语文教学的时候，教师要积极渗透“五育并举”理念，对于该理念按照灵活的方法实施，打开学生的思维，让学生对语文知识拥有较高的学习兴趣，引导学生从被动学习转变为主动学习，给学生带来更多的保障。“五育并举”理念的应用，要坚持在小学语文教学的过程中积极开展沟通交流，关注每一个学生在学习中遇到了怎样的问题，给学生较多的建议，让学生自己来决定，最终提高学生的学习自信心，加强学生语文核心素养的有效培育。“五育并举”理念的应用，还要对教师的个人专业素养积极提高，教师要给学生做出正确的榜样，坚持在长期教学过程中不断的优化方法，提高教学的质量。
推动基层党校高质量发展的问题及建议 ——以临夏州党校（行政学院）系统为例
本文以临夏州基层党校为例，从教育培训质量不高，科研咨询作用发挥不明显，干部队伍建设不有力，基础设施建设薄弱等方面对存在的问题进行分析，并从加强组织领导，提高教育培训质量，强化干部队伍建设，夯实基础设施建设等方面对加强新时代基层党校建设提出建设性意见建议。
