魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年3期
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“五育并举”背景下的小学语文教学策略研究
中文摘要：现阶段的小学语文教学体系不断健全，各项创新教学理念也在积极地应用，目的是提高教学的质量，帮助学生在成长的过程中得到有效的指导，降低学生的学习压力。“五育并举”理念的应用，打破了小学语文教学的局限性思维，引导教师从不同的角度教育学生，对学生做出正确的锻炼，加强学生的综合分析，让每一个学生找到适合自己的学习方向。小学语文教学的时候，教师要积极渗透“五育并举”理念，对于该理念按照灵活的方法实施，打开学生的思维，让学生对语文知识拥有较高的学习兴趣，引导学生从被动学习转变为主动学习，给学生带来更多的保障。“五育并举”理念的应用，要坚持在小学语文教学的过程中积极开展沟通交流，关注每一个学生在学习中遇到了怎样的问题，给学生较多的建议，让学生自己来决定，最终提高学生的学习自信心，加强学生语文核心素养的有效培育。“五育并举”理念的应用，还要对教师的个人专业素养积极提高，教师要给学生做出正确的榜样，坚持在长期教学过程中不断的优化方法，提高教学的质量。
关键词：
“五育并举”；小学语文；教学策略
作者：杨波
作者单位：河北省任丘市西环路白塔小学，河北 任丘 062550
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年3期
页码：43-45
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