VR 技术在中职学校建筑学科教学的创新实践
实践教学是中职学校培养人才的重要一环。教育数字化发展背景下，中职学校借助 VR 技术开展教学活动，可切实提升教学效能、提高教学质量。本文以中职建筑学科教学为研究对象，阐述 VR 技术的定义及优势，讨论 VR 技术应用的价值逻辑及应用原则，在此基础上重点对 VR 技术在中职学校建筑学科教学中的创新实践路径展开探讨，希望能筑牢新时代建筑学科教学的数字底座，培育更多数字化公民和高素质技能型人才。
热门图集
最近更新
关于中职学生会计课程教学方法研究与探讨
本文探讨了中职学校会计课程的教学方法，并提出了一些高效的教学策略。通过详细分析中职学生的学习能力和会计教学方法的现状，我们发现采用问题教学法、案例教学法、任务驱动教学法，可以促进学生之间的互动和交流，培养学生的合作能力和团队精神，激发学生的学习兴趣，并带动全体学生共同学习，提高学生的学习效果。本文旨在为中职学校的会计教育提供有益的借鉴和建议。
课程思政理念下高中语文教学初探
在高中语文教学中开展课程思政，应以立德树人为指向，构建立体化育人体系，立足语文学科特点，探究课程思政教学模式，努力做到培德铸魂，引导学生树立积极向上的人生理想和全面发展观。在具体操作上，本文提出了一核心、三支撑、三统一的课程思政教学策略。
中国古典舞教学中“思政”元素探索
中国古典舞的传承与发展离不开中华传统文化的滋养，中华传统文化也塑造着中国古典舞的艺术品格。中国古典舞继承着中华传统文化遗产，并用温文尔雅的肢体语言艺术表达方式，形成了独特的风格和艺术表现形式。就如“课程思政”与“思政课程”的关系一样，相互影响相互融汇，引领着课程教学设计的发展方向。本文共分为五个部分，第一部分对中国古典舞的发展历史进行阐述，寻根溯源中国古典舞的文化特征和演进过程。第二部分对中国古典舞的课程教学设计现状进行分析，研究其主要的课程设置和教学内容。第三部分从“思政课程”的角度，研究专业课程建设中“课程思政”的具体探索方向。第四部分从“课程思政”的视角审视中国古典舞课程，探寻中国古典舞课程中的“思政”元素，研究和创新“课程思政”的教学设计理念。第五部分归纳总结中国古典舞教学中“思政”元素的研究内容和研究意义，结合教学实践并产生理论报告，系统地总结中国古典舞在教学设计中的“思政”元素，升华中国古典舞传统文化的艺术表现性。
湖湘民间艺术融入技工院校美育教育的意义及思路
美育是促进学生全面发展不可或缺的教育组成部分，发挥着使学生的个性心理养成、审美修养提高、文化素养积累的重要作用。湖湘民间艺术在认知、道德、审美方面所蕴含的思想、精神和价值观，是一种极为珍贵的教育资源，对美育教育的理论与实践，有着重要的启发和借鉴意义。本文通过分析湖湘民间艺术与美育教育的融合现状和传承困境，探索湖湘民间艺术融入技工院校美育教育的思路与意义。
浅析新时期高职院校贫困生资助工作
资助育人是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分，也是落实党中央“立德树人”根本任务的重要环节。然而，近年来随着高职院校的不断扩招，其生源不断多样化，且由于其自身的办学特点，高职院校的贫困生比重大；同时因为学生资助政策本身和对象的复杂性和特殊性，给高职院校家庭经济困难学生的认定工作带来了一定困难，使得高职院校贫困生资助问题越来越凸显，给资助育人工作带来了新挑战。如何正确把握新时期高职院校家庭经济困难学生资助工作的内涵与意义，提高对贫困生资助工作重要性的认识，探索新时期高职院校贫困生资助工作的新方法和新思路，不断提升资助育人工作成效，是当前高职院校学工队伍必须思考和解决的重要课题。
新文科背景下应用型高校《市场调研与预测》课程的教学实践探索
本文根据应用型高校《市场调研与预测》课程的特点以及企业对人才的需求，通过优化教学内容、探索教学方式和考核方式，提出有效教学改革措施，以期提高学生的实践能力，化解新文科背景下人才培养模式与行业需求脱节的矛盾。
习近平新时代职业教育思想中“立德树人”教育价值观对洛阳市职业院校发展的学习作用研究
自从党的十八大召开以来，我国职业教育和职业院校的发展受到了习近平总书记及社会各界的高度重视，他多次在重大会议上提出了关于加速推进我国现代化职业教育体系的重要指示，并发表了一系列重要讲话，使习近平新时代职业教育思想逐渐形成了内涵深刻、系统完整、逻辑严密的体系，为中国特色社会主义教育理论的发展与丰富提供了有益的借鉴和指导，也为今后我国的职业教育指明了科学的发展方向，为推进洛阳市职业教育高质量提供了科学指南。
高职院校“互联网＋思政”精准供给现状调查研究
网络已成为高校大学生思想政治教育工作的重要阵地，探究“互联网＋思政”的精准供给，让思政工作“随时在线”，对思政教学改革、对学生立德树人的培养都具有重要意义。课题组以试点院校信息工程系学生为具体调研对象，了解学生的互联网使用情况、互联网对学习的影响、“互联网＋思政”在高校的运用情况等，为之后的路径实施提供思路和方向。
教学资源整合背景下提升农村音乐教学的有效性研究
随着教学资源的整合和互联网技术的发展，中国农村地区的音乐教育面临着新的机遇和挑战。本文围绕教学资源整合背景下提升农村音乐教学的有效性这一问题展开研究，探讨如何通过提高师资力量、优化教材体系、推广先进教学设备等措施，实现农村音乐教学的提升和发展。希望通过本文的介绍，可以推进中国音乐教育事业的可持续发展贡献力量。
