课程思政视域下“红色文化资源”融入旅游管理专业教学现状及问题研究
在如今红色旅游备受追捧的背景下，将红色文化资源融入旅游管理专业教学中，是课程思政建设的必要手段，也是旅游管理专业可持续发展的重要内容。此次研究中，通过阐述课程思政视域下“红色文化资源”融入旅游管理专业教学现状及存在的问题，进而提出课程思政视域下“红色文化资源”融入旅游管理专业教学对策。希望可以为旅游产业培养出更多专业的、优质的旅游管理人才，尤其助推当前火爆的红色旅游事业的发展。
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红色文化在乡村振兴中的社会功能与价值实现
实施乡村振兴战略，是中共十九大作出的重大决策部署，是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手，二十大更是着重提出“全面推进乡村振兴”，要求农村地区整合发展资源切实提高当地的产业水平，提高村民的生活质量，实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。红色文化作为地区文化的重要组成部分，是一个地区发展的坚实力量，山西省忻州市农村地区蕴含着丰富的红色文化，挖掘其中的红色物质、精神和行为文化，可以全面助推当地实现乡村振兴，为当地的村民谋生活、谋幸福，本文以此为背景，充分分析忻州市红色文化在乡村振兴中的社会功能，并结合职业特点提出一定的实现路径。
城市老旧小区综合整治面临的问题分析及对策探讨
我国城镇化进程中，很多城市都面临着土地资源短缺、住房供需不匹配、公共设施老化以及环境亟需整治等问题，想要解决这些问题，老旧小区综合整治是非常重要的手段。文章首先阐释了老旧小区存在的问题及其综合整治的必要性，然后提出城市老旧小区综合整治思路，最后总结某老旧小区综合整治工作成效，旨在给行业工作人员提供有益参考。
“互联网 +”模式下的基层工会服务职工工作措施研究
在“互联网 +”模式下，基层工会需要工会组织运用现代信息技术，特别是互联网技术，将其深度融入日常的职工服务工作中，实现工会服务模式的数字化、智能化和网络化改造。在这种模式的支持下，能够打破传统工会服务时空限制，提高服务效率和服务质量，扩大服务覆盖面，增强与职工的实时沟通和互动。基于此，文章将围绕“互联网 +”模式下的基层工会服务职工工作意义，对具体的工作措施进行剖析与研究，以期能够为基层工会高质量、高效率开展工作提供有意义的参考依据。
全面推进课程思政建设 构建思政育人大格局
本文探讨了全面推进课程思政建设的重要性、背景和意义，提出了构建思政育人大格局的具体路径。通过强化课程思政意识、创新教育理念、优化教育内容、加强师资队伍建设和完善教育评价体系，实现立德树人的根本任务。同时，加强高校内部各部门之间的协作、与社会的互动和利用网络平台，形成思政育人的合力。
范蠡“富而有德”思想促进“共同富裕示范区市域范例”建设的研究 ——以绍兴古城保护利用视角为例
范蠡被后世奉为“富好行其德”的“中国道商”始祖，不仅是中国古代历史上第一位辞职“下海”的高官，也是“共同富裕”思想的首倡者和实践者，更是“先富带后富、帮后富”的杰出典范。在推进“共同富裕”的时代语境下，范蠡“共同富裕”思想中所蕴含的“富民、强国、行善、疏财、济贫”等文化基因，对于构建与社会主义现代化相适应的财富伦理体系、高质量发展建设绍兴“共同富裕示范区市域范例”具有极强的鉴示意义。
乡村新时代文明实践中心建设的路径探索
本文探索了乡村新时代文明实践中心建设的路径，分析了当前乡村发展现状以及文明实践中心的情况。在规划与设计、资金筹措、普及与推广等方面提出了相关建议，并强调了创新文明实践活动形式、内容、方式和组织形式的重要性。重点突出了党支部、村委会等基层组织在推动文明实践中心建设中的关键作用。通过对乡村新时代文明实践中心建设的路径探索，为加强农村文明建设、推动乡村振兴提供了有益的思路和见解。
再婚夫妻视角的三孩政策及其实施
三孩政策是我国在面临人口老龄化加快的新形势而采取的生育政策及相关配套支持措施。自2021 年 5 月 31 日中共中央政治局审议通过《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》、全国人大常委会 2021 年 8 月 20 日表决通过《关于修改人口与计划生育法的决定》后，各省、自治区、直辖市也相继修订各自的人口与计划生育条例。再婚夫妻作为夫妻关系的特殊类型，如何适用三孩政策的问题，各地立法出现了分歧。立法不一致的情况下，其预期的实施效果也颇让人意外，提醒我们促进生育需要综合施策。
媒体融合下新闻采写独特视角及策略探索
新时代下，媒体融合的大趋势为传统媒体和新媒体融合发展提供了前所未有的机遇，在此背景下，新闻采写也面临着全新的挑战，只有积极探索在媒体融合时代下新闻采写的独特视角，才能真正提升新闻采写的质量和效果。
医教协同背景下针灸推拿学专业“双通双融”人才培养模式的实践与探索分析
“双证书”制度是针对我国职业教育量身定制的教育制度，该制度的核心是为了能够让职业院校的毕业生同时获得多个职业资格证书，促使他们能够在未来的就业过程中具备多种专业技能。如果能够在职业院校的针灸推拿专业实施“双证书”制度，对提高学生的技能水平和就业竞争力也能起到积极作用。基于此，本文简单介绍了“双证书”的概念，分析了“双证书”制度给针灸推拿专业人才的培养带来的机遇和挑战，进而提出了针灸推拿专业“双证书”人才培养模式的实践与探索，从而推动我国职业院校针灸推拿专业教育的健康发展。
