生命美育视野下乡村小学劳动教育开展现状调查报告 ——以盐城市 X 乡村小学为例
生命教育因青少年漠视生命而受到重视，而“生命美育”则是对于生命教育的完善。难以成为独立课程的生命美育需要依托现有课程，而如今日受重视的劳动教育可为生命美育的渗透实施提供路径。本研究通过问卷调查法对盐城东台市 x 小学劳动教育开展现状以及劳动教育中生命美育的渗透情况进行调查研究，获知该校劳动课开设课时基本符合国家要求，但在开设类型及学生劳动情况评价主体方面存有问题。此外，该校对生命美育观的认识不足，缺乏在充分利用乡村资源的基础之上，将生命美育和乡村劳动教育两者有机融合的意识。针对上述现状，学校应该从劳动课程设置、劳动资源开发、教师队伍建设等方面采取措施，渗透生命美育观，对学生进行生命美育层面的引导。