基于“产出导向法”的大学英语混合式教学研究与实践 本文以“产出导向法”为理论指导，基于我校大学英语教学现状，将驱动、促成和评价三个环节融入大学英语混合式教学实践，探讨有效的教学流程和实践效果，并通过访谈发现“产出导向法”在增强学生英语学习动机、自主学习能力以及语言技能提升方面起到了积极的促进作用。 魅力中国 2026年08月07日 0 点赞 0 评论 4 浏览
