基于线上线下混合式教学模式的高职课程思政实施路径——以《口语交际》为例 混合式教学模式下的课程思政打破了传统教育模式的时间、空间、方式、评价等方面的限制，可以提供多样化的学习资源和学习方式，成为高校专业课程思政教学多元化培育人才的新路径。当前，高职课程思政混合式教学面临专业教师混合式教学胜任力不足、学生参与课程思政活动的意愿不强、教学考核评价机制不健全、整体融合力度不够等困境。本文以高职口语交际课程为例，探讨了线上线下混合教学模式下课程思政的实施路径。 魅力中国 2026年08月06日 0 点赞 0 评论 4 浏览
