基于线上线下混合式教学模式的高职课程思政实施路径——以《口语交际》为例
中文摘要:混合式教学模式下的课程思政打破了传统教育模式的时间、空间、方式、评价等方面的限制,可以提供多样化的学习资源和学习方式,成为高校专业课程思政教学多元化培育人才的新路径。当前,高职课程思政混合式教学面临专业教师混合式教学胜任力不足、学生参与课程思政活动的意愿不强、教学考核评价机制不健全、整体融合力度不够等困境。本文以高职口语交际课程为例,探讨了线上线下混合教学模式下课程思政的实施路径。
关键词: 课程思政;混合式教学;口语交际
作者:孙雪竹
作者单位:黑龙江林业职业技术学院,黑龙江 牡丹江 157000
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年4期
页码:94-96
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