“课程思政”背景下医学社会史课程中伍连德精神的融入路径研究
目前高校“课程思政”的目标正在逐步实现，而医学院校中医学社会史课程迫切需要多方面的素材来充实和拓展“课程思政”的内容和方法。本文认为，将伍连德精神融入医学教育具有重要的教学价值和时代意义。伍连德作为首位毕业于剑桥大学的华人医学博士和获得诺贝尔医学奖提名的华人候选人，他应用所学的近代流行病学基本原理与技术应对发生的大瘟疫取得了成功，他还强调把重点放在预防和控制传染病上，并运用现代化的预防措施来预防和控制疾病等。伍连德在医学教育上提出的情感教育，培养人格健全的学生，其精神在“课程思政”的新时代下，更具有重要的启迪意义和教育作用。