依托职教农林类虚拟教研室在课程思政改革初步探索与实践 本研究依托于农林类虚拟教研室平台，经过前期 10 所学校相关教师探讨研究和调查，从农林类课程思政建设现状，虚拟教研室的组织形式和课程思政教学研究形式和举措，探索构建“一主两翼三驱动三融合十辐射”的培养方案，为高职院校农科专业大学生“三农情怀”培育提供更加完善的方案与范式。 魅力中国 2026年08月13日 0 点赞 0 评论 3 浏览
