新工科背景下高等职业院校《电子技术》课程思政教育教学方法的改革探析 “新工科”是在新一轮产业和技术革命的背景下提出的，需要通过调整教育结构来培养全方位人才，“课程思政”是当代高等职业院校的一门重要课题。实施“新工科”与“课程思政”，主要是为了培养德才兼备的电子技术人才。本文以高等职业院校《电子技术》课程为例，基于新工科背景探讨高等职业院校《电子技术》课程思政教育教学方法改革策略，实现价值引领、知识与能力多方位提升。 魅力中国 2026年08月06日 0 点赞 0 评论 4 浏览
