新工科背景下高等职业院校《电子技术》课程思政教育教学方法的改革探析
中文摘要:“新工科”是在新一轮产业和技术革命的背景下提出的,需要通过调整教育结构来培养全方位人才,“课程思政”是当代高等职业院校的一门重要课题。实施“新工科”与“课程思政”,主要是为了培养德才兼备的电子技术人才。本文以高等职业院校《电子技术》课程为例,基于新工科背景探讨高等职业院校《电子技术》课程思政教育教学方法改革策略,实现价值引领、知识与能力多方位提升。
关键词: 新工科;高等职业院校;《电子技术》课程思政教育
作者:岳敏
作者单位:重庆海联职业技术学院,重庆 400000
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年4期
页码:76-78
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