文化自信融入大学英语四级翻译教学的实证研究——以昆明医科大学海源学院为例 “文化自信”如何融入大学英语四级翻译教学？本文以昆明医科大学海源学院临床专业的学生为研究对象，探讨“文化自信”的课程思政目标与大学英语四级翻译教学结合的实践路径。首先通过问卷调查发现在这一教学目标下存在的问题，其次进行教学设计和教学实验，从实证研究的角度，探讨了文化自信融入大学英语四级翻译教学的实践路径。 魅力中国 2026年08月06日 0 点赞 0 评论 5 浏览
