小学语文阅读写作一体化教学策略研究
阅读、写作均属于小学语文教学领域的重点与关键，其不仅是塑造学生语文核心素养的坚实保证，更是语文教学中应着力强化的基本能力与品质。而通过阅读与写作的深度融合，来构建阅读写作一体化教学生态，让其更好作用于学生的认知发展需要满足，则势必是确保语文学科育人功能发挥的有力支撑。基于此，教师在落实小学语文教学改革研究时，应以充分借助阅读写作一体化教学策略为铺垫，为学生在阅读中吸纳、积累，在写作中倾诉、表达而提供支持。使阅读写作一体化教学策略的实施，更好作用于学生语文核心素养的塑造与培植。