任务驱动教学模式在《学前儿童科学教育与活动指导》课程中的应用 《学前儿童科学教育与活动指导》是学前教育专业的核心课程，以培养学生开展幼儿科学领域教育的专业技能和专业素养为核心。但在课程实施过程中，存在学生学习目标不明确，学习积极性不高；理论知识的构建不全面，实践技能提升不显著等问题，本研究尝试将任务驱动教学模式引入该课程的实施中，力求通过教学方法的创新改善其教学效果。 魅力中国 2026年08月19日 0 点赞 0 评论 3 浏览
