魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2023年47期
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核心素养下两难情境在初中道德与法治课中的运用
中文摘要：在追求高质量教学过程中，情境教学法被越来越多地应用于初中道德与法治课堂，两难情境也是在这一背景下进入广大教育工作者的视线中，成为教师达成教学目标的有效助力。此外，科学合理运用两难情境，有助于初中道德与法治教师完成核心素养培养任务，所以有必要对两难情境在初中道德与法治课堂中的具体运用进行深入探讨。文章重点介绍两难情境，把握其内涵，提出核心素养背景下两难情境于初中道德与法治中的运用策略，为一线教师带去教学支持。
关键词：
核心素养；两难情境；初中；道德与法治；运用
作者：童西玲
作者单位：银川市第六中学，宁夏 银川 750011
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2023年47期
页码：085-087
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