魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年22期
关于小学语文教学中情境化策略探究
中文摘要：情境化教学是小学语文教学当中常见的一种教学方法，教师通过多元化的教学设计，将教学中的内容融合进某一个相关的情景当中，使书本中的知识更加生动形象地展现在学生面前，这对于深化教学内涵、激发学生兴趣、促进学生深入理解知识等多方面都有非常大的促进意义，特别是对于小学语文课堂来说则更是如此。笔者通过对情境化教学特点及理论依据的研究，就其在语文教学中的实施策略进行了简要分析，希望能够对未来小学语文课程的发展有一定帮助。
关键词：
小学语文；情境化；策略
作者：朱翠艳
作者单位：甘肃省临夏县刁祁学区，甘肃 临夏回族自治州 731800
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年22期
页码：84-86
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