魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年22期
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浅析小学数学学困生转化路径
中文摘要：现阶段的小学数学教育不断创新，针对学困生的指导力度要不断加强，改善学生的学习体验，提高学生的学习质量，帮助学生在学习和思考中得到更大的进步。小学数学学困生的转化难度并不低，教师要根据学生的具体表现开展个性化指导，分析学困生的学习思路，针对学困生的问题有效解决。小学数学学困生的转化应从长远的角度思考，培育学生的学习思维，让学生朝着更高的层次发展，激发学生的学习动力。
关键词：
小学数学；学困生；转化方式
作者：陈丽萍
作者单位：江西省赣州市信丰县大桥镇中心小学，江西 赣州 341600
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年22期
页码：38-40
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