魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年20期
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创客教育理念下小学语音识别课堂教学实践的研究
中文摘要：现阶段，学生已是 21 世纪的数字土著居民，信息意识、电脑技术和网络获取信息能力较为良好，全面普及人工智能教育将是未来教育发展趋势。本文基于创客教育理念，分析学生在语音识别课堂中可能面临的困难，探索出能进行深入学习语音识别的教学策略：课前感受、课中实现、课后巩固。借助智慧教学工具，围绕广东省佛山市五年级下册信息技术教材《语音识别》为主题展开教学实践，该策略能引导学生实现语音识别功能在多种场景的应用，这在提升学生信息水平的同时，也让信息教育工作迎来了新的发展契机。
关键词：
创客教育；语音识别；教学策略
作者：邓嘉慧
作者单位：佛山市顺德区容桂容山小学，广东 佛山 528303
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年20期
页码：78-80
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