魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年20期
新形势下实践育人体系在职业教育改革中的探索与研究
中文摘要：职业教育工作者 , 必须始终坚持以教书育人为基本出发点 , 在其继承优秀文化教育传统的基础上 , 更全面的抓住新形势下职业教育育人工作的最新特征 , 根据学校自身学科发展实际 , 创新职业教学实践育人体系 , 创造性地去实施我们职业院校对学生课程思政方面的教育教学管理工作 , 更有效的提高职业教育对学生思政教学管理工作的实效性和有效性。现在我们对实践育人体系的研究和探索 , 同时也是对职业教育育人方式及方法进一步的完善。经过研究与检验 , 职业院校的学生们一般都具有厌学的心态 , 可是在一个多元理论存在的大语境下 , 却发现了学生们有着勇于动手、敢于实验的优点。所以 , 我们来建立一种科学及合理的职业学生实践素质教育制度 , 是提高其教育教学质量的一个关键路径。对于能满足社会当下建筑行业就业趋势的具体需求 , 通过培养职业教育新型技能型人才培养 , 同时增强学科教育和专业思政教学的综合能力 , 充分发挥出社会、企业和学校 , 三者协同教育的突出优点 , 开创出良好的职业教育实践与育人途径 , 对于积极形成一个有利于职业学生发展的社会实践与教育系统 , 有着十分重大的意义。
关键词：
职业教育；实践育人；实践育人体系；教育改革
作者：杨莹
作者单位：天津市建筑工程学校，天津 300221
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年20期
页码：58-61
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