魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年19期
幼儿园初任教师专业发展现状与对策研究
中文摘要：为了保证学前教育更好更快的发展，必须提高幼儿园教师的专业素质。本研究以郑州市 5 所幼儿园初任教师为重点调查对象，运用调查问卷和访谈法深入研究，发现幼儿园初任教师在专业发展上存在以下问题：专业身份模糊、身份转变准备不足、缺少创新意识、缺乏实际教学经验。基于上述问题本研究从政府、社会、幼儿园、教师自身这四个方面提出幼儿园初任教师提高专业发展的策略。比如：政府制定相关制度，高校注重培养高质量毕业生，幼儿园为教师开展多种形式的培训，同时教师要主动学习，提升自我。
关键词：
学前教育；幼儿园初任教师；专业发展现状
作者：刘彩霞 贾敏
作者单位：商丘学院人文学院，河南 商丘 476000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年19期
页码：28-30
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