民族地区幼儿教师国家通用语言文字能力提升的研究综述 - 万方数据

首页文献详情

魅力中国

魅力中国 CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年2期

相关文献

[1] 李月 . 民族地区基础教育教师普通话培训效果评估研究 [D],2021

[2] 何生海 . 推广国家通用语言文字与铸牢中华民族共同体意识 [J]. 北方民族大学学报 ,2021(06):124-132.

[3] 张星 , 李涵伟 . 坚持推广普及国家通用语言文字的主导地位 [J]. 中南民族大学学报：人文社会科学版 ,2022,42(9):61-69,183

[4] 常安 . 论国家通用语言文字在民族地区的推广和普及——从权利保障到国家建设 [J]. 西南民族大学学报 : 人文社会科学版 ,2021,42(1):1-10.

[5] 蔡红梅 , 马文香 . 民族地区学前教师的国家通用语言能力研究[J].青海民族研究,2023,34(02):110- 117

[6] 崔文淑 , 孔繁如 . 民族地区幼儿园国家通用语言教学发展与创新探讨 [J]. 吉林教育 ,2022,(27).

[7] 俞永虎 . 民族地区中小学校推广普及国家通用语言文字的实践路径研究 [J]. 中国民族教育 ,2023(04).

[8] 谌梅芳 . 国家通用语教师教学能力提升的路径研究 [J]. 品位·经典 ,2021(12):98-100.

[9] 石琳 . 民族地区学前儿童普通话教育与铸牢中华民族共同体意识 [J]. 民族学刊 ,2022,13(12).

[10] 张建民 . 以语音教学新模式提升民族地区教师国家通用语言教学能力 [J]. 云南师范大学学报 ( 哲学社会科学版 ),2021,53(05).

[11] 马燕 . 少数民族地区国家通用语言文字普及攻坚研究 [J].2021(10).

[12] 陈艳 . 少数民族地区国家通用语言文字教学面临的问题及对策探究 [J]. 湖北开放职业学院学报 ,2021,34(10).

[13] 党宝宝 , 高承海 . 民族地区国家通用语言文字推广普及的整合路径 [J]. 西南民族大学学报 ( 人文社会科学版 ),2023,44(09).

[14] 史菲 . 民族院校国家通用语言文字教育培训模式研究——以青海民族大学为例 [J]. 知识窗 ( 教师版 ),2023(04).

[15] 苏泽林 . 民族地区教师国家通用语言输入质量研究——基于师幼互动观察分析 [D],2020.

[16] 李梅菊 . 少数民族教师国家通用语言文字教学能力提升的策略研究——以青海省海南州少数民族教师为例 [J]. 青海师范大学学报 ( 社会科学版 ),2023,45(03).

[17] 夏文贵 , 秦秋玲 . 国家通用语言文字教育 : 铸牢中华民族共同体意识的一项基础性工程 [J]. 贵州大学学报：社会科学版 ,2022,40(4):42-49.

民族地区幼儿教师国家通用语言文字能力提升的研究综述

在线阅读下载资源收藏(0)

中文摘要：在“铸牢中华民族共同体意识”时代背景下，幼儿教师的国家通用语言能力的提升对民族地区学前国家通用语言文字和学前儿童的中华民族共同体意识教育具有重要影响。基于此，如何优化国家通用语言文字的制度保障和政策支持，教育资源配置效率和教育培训，对于促进幼儿教师国家通用语言文字能力全面提升是十分重要的。本研究首先对相关的内涵进行论述，研究民族地区幼儿教师国家通用语言文字能力提升中的现状以及影响因素，并提出相应的策略。通过分析，了解到该方面的研究已取得丰硕的成果，同时本研究根据探索和剖析提出相应的建议，为此方面的进一步研究提供基础。

关键词： 民族地区；幼儿教师；国家通用语言文字

作者：王思怡

作者单位：延边大学师范学院，吉林　延吉　133002

刊名：《魅力中国》

年,卷(期)：2024年2期

页码：97-99

由万方数据知识聚合服务平台收录

评论

表情图片编辑

发送