魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年17期
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如何提升高职公共英语教学中学生文化认同感
中文摘要：随着全球经济发展不断加快，各国间的经贸往来、文化交流日益频繁，因此社会对高素质外语人才需求量与日俱增。高职院校的公共英语教学不仅担负着培养学生优秀语言能力的责任，同时还承担着传播外来文化、弘扬我国优秀传统文化的重任。语言与文化之间存在着密不可分的联系，在高职公共英语教学中融入中国传统文化元素可以提高学生的英语学习兴趣，同时还能在很大程度上提高学生对我国优秀传统文化的认知，使其对传统文化产生高度的认同感，进而促进其身心全面健康发展。在新课程改革的背景下，高职院校公共英语教学应创新教学方式，把传统文化元素融入到教学过程中，以达到丰富教学手段、增强教学效果的目标。
关键词：
高职院校；公共英语教学；文化认同感
作者：曹颖
作者单位：平顶山职业技术学院，河南 平顶山 467000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年17期
页码：118-121
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