魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年32期
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体验式教学模式在高职传统文化课程中的应用
中文摘要：随着社会的快速发展和全球化进程的推进，中华传统文化影响力不断提升，为充分彰显我们民族的特色，加强当代学生的文化传承教育，学校开展传统文化教育显得尤为重要。然而，当前高职院校的传统文化教学普遍面临学生兴趣低、参与度不高的问题。为了改善这一现状，将体验式教学模式引入高职传统文化课程中，通过亲身参与和体验，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
关键词：
体验式；教学模式；传统文化
作者：覃莉莉
作者单位：四川华新现代职业学院，四川 成都 610107
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年32期
页码：040-042
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