魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年2期
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新课程改革下的小学数学生活化教学研究
中文摘要：现阶段的小学教育体系不断健全，数学教育的方式、方法正朝着生活化的方向去努力，一系列问题的解决也给出了较多的参考，整体上的创新水平较高。小学数学生活化教学的目的在于提高学生的数学理解能力、应用能力，鼓励他们在长期学习的过程中端正态度，减少学生的学习压力，让每一个学生在找到适合自己的学习方法，最终提高学生的成绩和竞争力。但是，小学数学生活化教学要循序渐进的渗透，很多学生对此并不能快速地适应，要给学生足够的时间去理解和认同，持续纠正学生的学习思维，确保学生在长期学习的过程中可以更好地调整自己的状态。新课改的要求下，小学数学生活化教学要对学生因势利导，加强教学的综合变革，针对各项教学工作的开展进行全面的优化，教师也要定期反思自身的问题，根据学生的反馈对不同的教学手段、教学方法积极的尝试，努力提高自身的教学水平，在长期教学中得到新的突破。所以，小学数学生活化教学的发展空间比较大，教师要和学生共同努力，持续提高教学的质量，减少传统教学方法的问题。
关键词：
新课改；小学数学；生活化
作者：窦双双
作者单位：河北省沧州市盐山县联合小学，河北 沧州 061300
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年2期
页码：31-33
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