魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年15期
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小学语文课堂教学增效减负的策略
中文摘要：新课程改革以来,随着教育改革的不断推进，对小学语文教师在课堂授课过程中提出了新的要求。小学语文作为提高学生综合素养的能力培养的重点学科之一，对小学生的素质发展有着重要的作用。一直以来，在小学语文课堂教学中提高教学质量始终是目的 , 教师应当重视教学效果 , 为学生学习减少不必要的作业负担以及没有意义的课外活动。小学语文教育工作者必须创新教学方案，提高学生在语文课堂上的学习效率 , 构建快乐课堂、高效课堂，使孩子们在快乐的氛围中接收有用的知识，让他们感觉到学习给自己带来快乐。基于此 ,教师一定要在教学中提高教学质量和效率 , 改善教学内容 , 实施 " 增效减负 " 的有效策略 , 减轻学生学习负担 ,让学生轻松愉快地进行语文学习 , 是符合当前教育改革大潮的方向和途径。本文首先对当前语文课堂教学现状进行分析陈述，进而解读小学语文课堂教学增效减负的必要意义及作用，并对现今小学语文课堂教学中增效减负的问题进行分析，最后给出个人建议，提出如何进行小学语文课堂教学增效减负的方法。希望给予同行借鉴，能够对一线教育工作者有所帮助，为我国教育事业走上更高的阶梯助力。
关键词：
小学语文；课堂教学；意义；作用；增效减负；方法策略
作者：崔新强
作者单位：库车市第八小学，新疆 库车 842000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年15期
页码：46-48
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