魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年14期
小学数学教育教学中学困生的转变策略研究
中文摘要：学困生在社会中是非常普遍的存在，受到学校、教师、家庭、学生自身的影响，在农村更为普遍。学困生转变过程非常复杂，需要很多人的努力才能帮助学困生走出困境。随着小学数学课程难度的逐步提高，成绩不突出的学生逐渐从群体中分离出来成为学困生。数学是一门非常抽象且难懂的课程，尤其是对数学抽象思维不敏感的学生，教师为了提高数学教学质量，就要关注学困生的转化工作，缩小学困生与优秀学生之间的差距。
关键词：
小学数学教学；学困生；转变策略
作者：刘玉鹏
作者单位：甘肃省定西市岷县闾井学区，甘肃 定西 748400
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年14期
页码：43-45
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