魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年14期
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高中整本书阅读教学策略研究
中文摘要：为培养学生整本书阅读的良好习惯，发展学生的阅读思维，探索适合我校学情的整本书阅读教学方法策略是我校阅读教学的迫切需要。我们从整本书阅读教学教师指导方法策略和学生学习评价策略作为研究重点，结合新教材和新课标要求，选择合适书籍进行整本书阅读教学。在教学实施过程中探索出五种整本书阅读教师指导方法策略和三种学生学习评价策略，为阅读教学提供新思路，从整体出发对学生的阅读过程进行引导，发展学生的阅读思维，提高学生的阅读能力。
关键词：
整本书阅读；教学方法策略；学习评价策略
作者： 张卿
作者单位：河北省唐县第二中学，河北 保定 072350
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年14期
页码：33-36
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