魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年31期
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基于跨学科视域探索数学思维与初中物理教学融合的策略
中文摘要：本文基于跨学科视域，深入探讨了数学思维与初中物理教学融合的策略。通过对初中物理教学特点和数学思维应用的分析，指出融合的必要性和重要性。分别从六个方面阐释了如何将数学中的逻辑推理、函数与方程、图形与几何等思维方法巧妙融入初中物理教学中，以帮助学生更好地理解物理概念、解决物理问题。同时，提出了一系列具体的融合策略，如运用数学语言理解物理概念、利用数学工具进行物理量的分析和计算等，并通过实际教学案例进行了说明和验证。旨在为提升初中物理教学效果，培养学生的综合学科素养提供有益的参考。
关键词：
跨学科；数理融合；策略
作者：黄东升1 祁松磊2
作者单位：1 .新疆伊犁州新源县第六中学，新疆 伊犁 835800； 2.新疆伊犁州新源县第五中学，新疆 伊犁 835800
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年31期
页码：010-012
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