小学道德与法治课教学中学生良好行为习惯的养成

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魅力中国 CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年12期

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小学道德与法治课教学中学生良好行为习惯的养成

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中文摘要：良好的行为习惯可以使学生受益一生，如何帮助学生养成良好的行为习惯既要依附于传统教材，还要立足于教师本身的教学方式。小学生正是培养良好行为习惯的关键阶段，也是稳定习惯的最佳时期，因此小学《道德与法治》课受到了国家教育部门的重视。新课程理念下，教师要在实践中不断创新与改进教学方法，为培养学生良好的行为习惯夯实基础。从教育层面分析，教师应最大化开启《道德与法治》课的教化功能，引导学生将学到的理论运用于实际生活中，确保教育落地。基于此，本文以人教版小学《道德与法治》课程为例，详细论述如何借助课程教育帮助学生养成良好的行为习惯，以期提升学生的综合素质。

关键词： 小学生；道德与法治；行为习惯

作者：李永明

作者单位：临夏县先锋乡卢马中心小学，甘肃临夏 731801

刊名：《魅力中国》

年,卷(期)：2022年12期

页码：156-159

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