魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年12期
基于核心素养培养的初中历史有效教学模式研究
中文摘要：初中历史教学要注重培养学生的学科核心素养，引领学生学会学习，这有必要打造有效的教学模式，形成具有可操作性的流程，为学生的全面发展服务。在总结他人研究的经验基础之上，形成了“学案导向预习、问题导向学习、精准诊断复习、历史银行评价”的“三习一评价”模式，以科学的方法促进了历史教学的有效性。
关键词：
核心素养；学会学习；教学模式
作者：刘小龙
作者单位：河北省保定市第十七中学，河北 保定 071000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年12期
页码：124-127
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