魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年12期
把握意象，体味情感——谈初中语文诗词鉴赏教学的开展
中文摘要：随着“双减”教育的不断深化，初中语文教师通过不断的落实情感教育理念，使得语文诗词教学得到了有效的开展，课程教学质量得到了有效的提升。在实践教学之中，教师多样化教学方法与教学理念的有机融合同样也促进了学生语文综合素养的有效提升。因而，本文以“初中语文诗词教学”为研究对象，对于“把握意象，体味情感——初中语文诗词鉴赏的实践教学路径”进行深入探究。
关键词：
意象；情感；初中语文；诗词；鉴赏
作者：张学光
作者单位：甘肃省临夏县马集中学，甘肃 临夏 731800
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年12期
页码：72-75
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