魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年12期
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新课改背景下小学语文读写结合策略试探
中文摘要：现阶段的小学语文教育体系不断完善，读写结合策略的应用，要把握好小学生的学习诉求，对学生的思想高度关注，根据不同小学生的反馈，采取科学、合理的思维，指导小学生进行个性化的读写训练，提高小学生的读写素养，对小学生未来发展、进步奠定坚实的基础。新课改的背景下，小学语文读写结合的每一个环节要科学地衔接，把握好读写结合的可靠性，给学生带来优良的体验，提高读写结合的质量。
关键词：
新课改；小学语文；读写结合
作者：周霞
作者单位：甘肃省东乡县包岭学校，甘肃 东乡族自治县 731400
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年12期
页码：60-63
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