魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年2期
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基于“三教”改革背景下的中职计算机专业课有效教学研究
中文摘要：“三教”改革即教师、教材、教法的改革，“三教”改革是推进职业教育改革的重要举措，是职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。各职业学校也在积极探索促进课程“三教”改革、培育现代计算机人才的教学方法，中职计算机专业的实践课程是实现人才就业与企业需要无缝对接的支撑性实践课程，任务驱动式教学能够有效提升学生的职业核心能力，有效激发“双师型”教师教学主动性。职业教育要为社会培育职业技能型人才，与普通高等教育相比，其教育对象和教育方法有所不同。“三教”改革旨在真正落实“立德树人”的总体要求，中职计算机专业课程既要培养学生计算机专业技术，也要充分把握教育目标，避免职业教育重技能轻文化的现象，做到在育人的同时提升学生职业适应能力。2019 年是我国职业教育改革的元年，职业教育进入了新的发展时期。《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”改革任务。本文旨在探究基于“三教”改革背景下的中职计算机专业课有效教学策略研究。
关键词：
“三教”改革；中职教育；计算机专业课；学生核心素养
作者：吴艳
作者单位：陕西省商洛市洛南县职业技术教育教育中心，陕西 商洛 726100
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年2期
页码：91-93
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