三全育人视域下数字应用技术课程思政融入的方法研究
中文摘要:课程思政融入学科教学是实现立德树人、落实三全育人的重要渠道。文章从三全育人与课程思政的内涵出发,剖析技工院校课程思政建设的现状,探讨《数字应用技术》课程思政融入的路径,提出要结合学科特点,立足课堂,从“价值引领”“文化传承”“工匠精神”几方面深挖思政元素,采用“思政点睛”术升华教学内容,从而增强育人实效。
关键词: 三全育人;课程思政;数字应用技术
作者:周春艳 王荣全
作者单位:浙江公路技师学院,浙江 杭州 310025
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年2期
页码:94-96
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