魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年11期
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学科核心素养在初中道德与法治教学中的有效培育
中文摘要：教师开展道德与法治教学工作时，必须确定初中生特点，梳理学科教材中的关键知识点，从学科核心培养目标层面出发，给予学生合理的引导，促使学生全面梳理学科内容，提高对知识点的掌握程度。教师引导学生学习道德与法治知识时，需要基于学生核心素养培育要求，改善教学环境，促使学生形成良好的学习能力与素养。
关键词：
初中；道德与法治；学科核心素养；培育方式
作者：张建设
作者单位：徐州市城北中学，江苏 徐州 221006
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年11期
页码：34-36
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