国际化视野下提高中医药学生的英语应用技能的教学模式初探
中文摘要：目前，以知识讲授为主的传统教学模式影响了大学英语的教学效果，阻碍了学生语言综合应用能力的提升。因此，采用恰当的教学方法，提高教学效果迫在眉睫。本文探讨了任务设计的原则，实施中的注意事项以及重要意义，力图探索出更为有效的大学英语教学模式，全面培养学生的综合英语应用技能。
关键词：
设计原则；任务合作型教学；大学英语；教学模式
作者：王少丹
作者单位：辽宁中医药大学 , 辽宁 沈阳 110847
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年10期
页码：97-99
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