基于小组合作的高中地理高效课堂的构建
中文摘要：新课程改革对于学生的合作能力提出了一定的要求 , 为了完成共同的学习任务，明确责任、统一分工、互助式的学习方式进入高中地理课堂。合作学习，帮助学生完成共同的学习任务，其目的是为了克服传统教学中存在的弊端，打造高效的课堂效果。本文将就小组合作学习的学习模式加以探讨，论述其在高中地理高效课堂构建过程中的有效运用，促进高中地理教学质量提升。
关键词：
小组合作；高中地理；高效课堂；科学构建
作者：张艳林
作者单位：甘肃省永登县第一中学，甘肃 永登 730300
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年9期
页码：133-136
由 万方数据 知识聚合服务平台收录