魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2023年46期
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提升学习能力，培养儿童思维 ——幼小衔接视角下小学数学教学模式探析
中文摘要：幼小衔接工作开展主要指的是，让幼儿能以最快的速度适应小学生活，适应小学数学知识的学习，使其过渡得更合理、科学。幼小衔接的主要目标就是保证幼儿能在可持续发展的过程中，更好地过渡、发展，并保证教育的连续性，缩短幼儿从幼儿园到小学的过渡阶段，促使幼儿能在幼儿时期具备良好的学习能力以及自我管理能力，从而更好地适应小学时代的生活、学习。
关键词：
幼小衔接；小学数学；思维培养
作者：彭大营
作者单位：库车市第四小学，新疆 库车 842000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2023年46期
页码：118-120
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