魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年7期
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在小学语文课堂教学中培养学生朗读能力的措施探究
中文摘要：小学时期的学生不仅要学会如何创作优质作文，同时还要学会如何朗读课文内容。全新的《小学语文课程标准》中，已经重点对培养学生朗读能力提出了诸多要求。阅读是小学语文教育中最基础、最重要的环节之一，阅读训练中的朗读训练是最重要的方式之一，同时朗读技能也是学生必须掌握的基础技能。朗读教学是小学语文课堂中不可缺少的环节，当学生具备较强的朗读能力后，才能真正掌握文章中的情感和思想，才能真正与文章作者进行思想、心灵上的沟通和交互，才能真正在文章中收取更多的营养成分，从而提升自身的文化涵养，为形成良好的朗读能力奠定基础。因此，小学的语文任课教师应重视朗读训练的开展，制定不同的阶段性目标，唤醒学生兴趣，利用多样化的教学手段培养学生朗读能力。
关键词：
小学语文；朗读能力；有效性教学
作者：何生瑞
作者单位：甘肃省积石山县铺川小学，甘肃 积石山 731700
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年7期
页码：49-51
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