魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年6期
高专师范院校幼儿园顶岗实践课程对接方法的思考 ——从高专师范院校学前教育专业美术教育活动指导课程教学谈起
中文摘要：高专师范院校开设的学前儿童美术教育指导活动课程是支撑学生形成专业核心能力的重要课程，属于专业核心课程。在校内进行的学前儿童美术教育活动指导课程中，往往限于“无生”（无幼儿在课堂）的局面。或者说，在教师带学生进行幼儿园一线实习中，教师对幼儿园美术教育活动的了解是有限的。此次，我进入幼儿园的课堂，进行为期五个月的一线“有生”（有幼儿在课堂）教学课程与研究，具体关注教与学全过程的信息采集，针对目标要求开展教学与实践的反思，确立可评可测点。克服以往“以为的以为”式教学，力求通过顶岗实践对接方法的研究助推学前儿童美术教育活动课程的优化和发展。我来到石家庄市裕华区第四幼儿园进行顶岗实践教学调研工作（2021-2022-1 学期），为期五个月。主要面向大中小班的日常美术活动教学（小班 4 个、中班 4 个、大班 1 个，总共约 300 人）。每周五个工作日的上午进行 4 节幼儿美术活动课程教学，下午进行课程交流与反思。
关键词：
对接；学前美术；可评可测；反思
作者：张浩
作者单位：石家庄幼儿师范高等专科学校 美术系，河北 石家庄 050000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年6期
页码：77-79
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