魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年16期
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小学美术合作学习及学生主体性强化路径
中文摘要：基于新课改的教育指导思想，教师在教育教学中要突出学生的主体地位，引领学生进行自主、合作与探究学习，培养学生自主学习能力与合作学习精神。在落实中，教师先要明确合作学习的背景与内涵，构建小学美术合作学习落实策略，包括提前设计合作探究问题、创新美术课堂教学方式、认识合作学习重要价值、布置小组合作学习任务。而后通过培养美术学习兴趣、设计优化教学环节、指导合作学习方式、师生共同进行评价等，强化学生主体意识。小学美术教师根据小学生的学习基础与认知能力，落实以上策略，可以提高美术教学成效。
关键词：
小学美术；合作学习；主体意识；探究任务；学习方式
作者：王晓莉
作者单位：甘肃省定西市岷县禾驮镇立哈小学，甘肃 定西 748400
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年16期
页码：046-048
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