魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年16期
相关文献
小学语文阅读教育教学及背景知识的利用
中文摘要：将阅读教学与背景知识有效融合起来，不仅可大大降低学生理解语文知识的难度，还能使其与作者产生情感上的共鸣，掌握更多的文化知识，实现其文化素养、语文素养的同步提高。在利用背景知识时，教师应避免采用循规蹈矩的方式，而是要打破常规，运用学生感兴趣的教学方式，让学生能全身心参与到知识的学习和探究中，最大程度发挥背景知识的特有价值。
关键词：
小学语文；阅读教学；背景知识
作者：杨雪芳
作者单位：甘肃省定西市岷县禾驮镇立哈小学，甘肃 定西 748400
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年16期
页码：034-036
由 万方数据 知识聚合服务平台收录